| Domaines
concernés |
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Descriptif |
Devenir
autonome
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Qui participe aux rituels?
(sous forme d'affichage avec les enfants où ils doivent
entourer leur photo quand ils ont réalisé un rituel, ici compter le
nombre d'enfants présents et la date) |
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Savoir s'habiller
(sous forme d'affichage avec les enfants où ils doivent entourer leur
photo quand ils savent "attacher leur manteau"...) |
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(1) Avant de ranger son travail :
coller son prénom (trombinoscope à compléter +
listing des lettres alphabétiques à coller sur le casier) |
| Respecter les
règles de la vie commune |
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On a le droit / On n'a pas le droit
(sous forme d'affichage pour la classe)
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| Quelques conseils... |
(1) Afin de développer l'autonomie au
niveau du rangement du travail réalisé lors des activités, il est
nécessaire de mettre à la disposition des enfants des casiers
individuels marqués de leur prénom (pour les GS et MS) ou de leur
photo avec l'initiale de leur prénom (pour les PS) où seront rangés
leurs prénoms ou leurs photos (selon leur niveau) afin qu'ils les
collent sur leurs travaux |
